Podręcznik: Informatyka dla liceum ogólnokształcącego. Część 2

Grażyna Koba

Podręczniki Informatyka - Liceum/Technikum

Wydawnictwo Migra

Cena: 20.46 złotych

WYPRZEDAŻ! Cena: 18.6 złotych

W rozdziale I (Przetwarzanie danych w bazach danych) poszerzamy wiadomości dotyczące przetwarzania danych w bazach danych, porządkując najważniejsze pojęcia i metody.Uczniowie poznają zasady przygotowania relacyjnej bazy danych. Korzystając z przykładów zamieszczonych w tematach, realizują systematycznie (od podstaw) projekt prostej relacyjnej bazy danych (w programie MS Access), stopniowo go modyfikując i udoskonalając. Poznają zasady prawidłowego przygotowania tabel, określania typów i formatów danych, definiowania kluczy oraz relacji miedzy tabelami.Zapoznają się z praktycznymi zastosowaniami baz danych, m.in. import danych z dokumentów tekstowych czy z tabeli arkusza oraz z przygotowaniem korespondencji seryjnej.Poznają wybrane sposoby wyszukiwania informacji z użyciem języka zapytań SQL.W rozdziale II (Algorytmika i programowanie - problemy zaawansowane) poszerzamy wiadomości dotyczące wprowadzania danych i wyprowadzania wyników, m.in. losowanie danych. Systematyzujemy wiedzę uczniów dotyczącą typów danych w języku Turbo Pascal. Uczniowie poznają zasady przetwarzania rekordów i plików, w tym plików tekstowych. Zapoznają się z cechami programowania obiektowego na przykładzie języka Object Pascal. Dowiadują się, na czym polega programowanie zdarzeniowe - tworzą interfejs użytkownika w systemie Delphi. Poznają elementy analizy algorytmów. Analizują wybrane algorytmy sortowania oraz algorytmy wykonujące operacje na liczbach naturalnych. Poznają reprezentację danych numerycznych w komputerze oraz wybrane algorytmy numeryczne.W rozdziale III (Publikacje w Internecie) uczniowie poznają metody tworzenia stron internetowych z wykorzystaniem narzędzi do dynamicznego generowania stron po stronie serwera. Poznają podstawy języka skryptowego PHP, metody wykonania interaktywnej witryny oraz możliwości interaktywnego komunikowania się z użytkownikiem. Uczniowie praktycznie wykorzystują wcześniej zdobytą wiedzę dotyczącą metod programowania w języku wysokiego poziomu, zasad tworzenia stron z wykorzystaniem znaczników HTML oraz wiadomości dotyczące baz danych, zwłaszcza stosowania języka zapytań SQL.Rozdział IV (Projektowanie systemów informatycznych) Uczniowie zapoznają się z zasadami projektowania systemów informatycznych. W ten sposób poznają pracę informatyków. Temat ten celowo został przygotowany w postaci projektu, tak by uczniowie nabywali umiejętność pracy zespołowej.Realizują tu oni wspólnie projekt na zadany temat zgodnie z kolejnymi etapami projektowania systemu informatycznego.