Podręcznik: Edukacja religijna współczesnej młodzieży. Źródła i cele

Jerzy Bagrowicz

Podręczniki Religia - Dla katechetów

Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika

Cena: 31.9 złotych

WYPRZEDAŻ! Cena: 29 złotych

Od autora: (...) Jest to praca z pedagogiki religii młodzieży. Mieści się ona także w polu zainteresowań pedagogiki katechetycznej, która opiera się na podstawach wypracowanych przez pedagogikę religii. Brak opracowań, szczególnie na naszym terenie, które ex professo podejmowałyby problematykę edukacji religijnej młodego pokolenia, stwarza tu dość szczególne trudności. Dotychczasowa literatura na ten temat zajmuje się bowiem tylko niektórymi aspektami religijnego wychowania młodzieży. Dzięki jednak coraz liczniejszym publikacjom na temat przemian młodego pokolenia, powstającym szczególnie w socjologii, możemy, korzystając z ich dorobku, pokusić się o próby refleksji pedagogicznej. Z nadzieją można spoglądać na powolne, ale widoczne już odrabianie zaległości w refleksji pedagogicznej inspirowanej chrześcijaństwem, spowodowanych dziesiątkami lat nieobecności pedagogiki chrześcijańskiej na polskich uczelniach. To nakazuje zwrócenie szczególniejszej uwagi na podstawy religijnej edukacji młodzieży (...) Recenzja wydawnicza Franciszka Adamskiego: (...) Mamy tu do czynienia z niezwykle pracowitym, dodam jeszcze oryginalnym pomysłem ks. Prof. Bagrowicza przedstawienia dzisiejszemu polskiemu czytelnikowi, zainteresowanemu katechizacją i religijnym wychowaniem młodego pokolenia, bogatego dorobku uczonych zagranicznych i polskich, ukazującego stan świadomości religijnej współczesnego człowieka (zwłaszcza młodego), jego uwarunkowania społeczno-kulturowe i cywilizacyjne wyznaczające możliwości skutecznego oddziaływania katechizującego i w ogóle duszpasterskiego. Autor zgromadził nadzwyczaj bogaty materiał opisowy, dyskusyjny i dydaktyczny sięgając do niemal wszystkich, liczących się z interesującego punktu widzenia, publikacji z których wydobył treści pozwalające na dokonanie uogólnień teoretycznych jako podstawy dla konkretnych propozycji dydaktycznych (...) (...) Głęboka znajomość literatury przedmiotu, swobodne poruszanie się po literaturze wielojęzycznej, pozwoliło Autorowi wykorzystać dla realizacji tak pożytecznego zamierzenia naukowego w zasadzie wszystko, co mogło mieć merytoryczne znaczenie. Z punktu widzenia studium J. Bagrowicza nie ma sobie podobnego w polskiej literaturze i stanowi swego rodzaju kompedium wiedzy o różnego rodzaju uwarunkowaniach skuteczności religijnego wychowania i jego punkcie odniesienia (...)